Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Развивающая предметно-пространственная среда в МБДОУ №10 «Ласточка» обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала, приспособлена для реализации Образовательной программы, обеспечена материалами, оборудованием, инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа.
Оборудованные учебные кабинеты
|
№ |
Помещение ДОУ |
Деятельность |
Цели |
|
1 |
Групповые помещения групповые помещения
совмещены со спальнями – 8 шт. |
Воспитательно-образовательная
работа. |
Всестороннее развитие
психических и физических качеств в соответствии с возрастными и
индивидуальными особенностями воспитанников. |
|
2 |
Музыкальный и спортивный
зал (совмещённый) |
Проведение утренней
гимнастики, организованной образовательной деятельности, спортивных и
музыкальных праздников, развлечений, досугов. |
Укрепление здоровья детей
приобщение к здоровому образу жизни, развитие физических качеств. Развитие музыкально
– художественной деятельностии эмоционально-волевой сферы детей. |
|
3 |
Кабинет заведующего |
Индивидуальные
консультации, беседы с медицинскими, педагогическими кадрами, обслуживающим персоналом
и родителями воспитанников |
Создание благоприятного
эмоционального климата для работников и родителей воспитанников. Рост и развитие
профессионального уровня педагогов. Просветительская,
разъяснительная работа с родителями по вопросам воспитания развития детей |
|
4 |
Кабинет старшего
воспитателя |
Имеется библиотека для педагогов,
детей и родителей. Консультации,
семинары, педагогические советы, индивидуальные консультации для педагогов. |
Формирование интереса и потребности
в чтении (восприятии) книг. Повышение
профессиональной компетентности педагогов. |
|
5 |
Кабинет учителя-логопеда и
педагога-психолога (совмещенный) |
Имеется библиотека для педагогов,
детей и родителей. Консультации,
семинары, индивидуальные консультации для педагогов. |
Организация индивидуальной
коррекционной работы с детьми учителем-логопедом и педагогом-психологом. |
|
6 |
Медицинский кабинет |
Осмотр детей, консультации
медицинской сестры, врачей, изоляция заболевших детей. |
Профилактика,
оздоровительная работа с детьми, консультативно-просветительская работа с
родителями и работниками. |
|
7 |
Пищеблок |
Приготовление пищи. |
Для организации
качественного горячего питания воспитанников в соответствии с
санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами |
|
8 |
Прачечная |
Стирка и глажение постельного
белья и спецодежды. |
Соблюдение санитарно –
гигиенических норм. |
|
9 |
Кабинет завхоза |
Хозяйственная
деятельность, ведение отчетной документации, работа с обслуживающим
персоналом. |
Соблюдение СанПиН, правил
ОТ и ТБ, ППБ, и безопасности учреждения |
|
10 |
Холлы |
Размещение информации. |
Просветительская работа с
педагогами и родителями воспитанников. |
|
11 |
Прогулочные участки в
количестве 8 штук. |
Прогулки, игровая
деятельность, досуги, самостоятельная двигательная активность детей. |
Развитие познавательной, физической,
опытно-поисковой, экспериментальной и трудовой деятельности. |
Объекты для проведения практических занятий
Объекты для проведения практических занятий - не предусмотрены.
Библиотека
Отдельного помещения для библиотеки нет, литература находится в методическом кабинете: учебная и методическая литература, периодическая печать, детская художественная литература. Методический кабинет оснащен необходимыми для обеспечения воспитательно-образовательного процесса пособиями, литературой, картинами, играми, художественной литературой, мультимедийным оборудованием, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие,художественно-эстетическое развитие,физическое развитие.
Объекты спорта
Материально-техническое оборудование по физической культуре, выполнено и сертифицировано в соответствии с ФГОС ДО: сенсорными, тактильными - ковриками, островками, дорожками, мячи разных размеров, обручи. Есть спортивная площадка с оборудованием, которое соответствует правилам охраны жизни и здоровья детей, требованиям гигиены и эстетики, СанПиН. Размеры и конструкции оборудования и пособий отвечают анатомо - физиологическим особенностям детей, их возрасту.
Средства обучения и воспитания
Средства обучения –это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.
Имеющиеся в ДОУ средства обучения:
·Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
·Электронные образовательные ресурсы (мультимедийные, энциклопедии т.п.);
·Аудиовизуальные (слайды);
·Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
·Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные);
·Спортивное оборудование и т.п.
Средства обучения и воспитания. Используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках ООД по основной образовательной программе, но и при провидении режимных моментов.
Развивающая предметно-пространственная среда групп содержательно-насыщена, трансформируема, полифункциональная, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам. Возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Пространство группы организовано в виде хорошо разграниченных зон(«центры», «уголки»), оснащенные большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). все предметы доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течении дня, а педагогу дает возможность эффективно организовать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей.
Материально-техническая база МБДОУ максимально приближена к условиям реализации образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО.
Образовательная область | Учебно-наглядные пособия, оборудование и средства |
Социально-коммуникативное развитие | Атрибуты для сюжетно-ролевых игр: магазин, больница, семья, почта, парикмахерская. Куклы, наборы детской мебели, посуды, одежды, машины, неоформленный материал. Дидактические игры: лото, домино, наборы картинок. Мозаики, пазлы, конструкторы – лего. Уголки уединения и отдыха, фотоальбомы. Уголок Родного края, игры по ПДД и ОБЖ, дорожные знаки, папки-раскладушки «Поведение на улице» и «Будь осторожен». Игровой или сказочный персонаж, являющийся носителем нравственной роли, напольные и настольные ширмы. |
Познавательное развитие | Уголки эксперементирования, уголки для игр с песком и водой. Магнитофон, лупы, глобус, карты, магниты, гербарии растений, коллекция семян, коллекция полезных ископаемых. Макет «Улица города»., шашки, шахматы, наглядный и иллюстративный материал, числовой буквенный фризы, демонстрационный и раздаточный материал для обучения счету, календари, часы, касса цифр, модель числового ряда. Математические альбомы, тетради в клетку, геометрические формы, модели. Доска магнитная. Измерительные приборы и их модели (весы, термометры, рулетка, сантиметр, мерные стаканы) Уголок государственной символики, ось времени, стенды «Звездное небо», «Смена времен года». Полочка умных книг. Наглядные пособия, энциклопедии, иллюстративный материал для развития экологической культуры: альбомы, наборы картин, муляжи, дидактические игры. Мелкий и крупный строительные материалы, разнообразные конструкторы, мозаики, танграмы, разрезные картинки. |
Речевое развитие | Уголки книги, наборы картин и настольно-печатные игры по развитию речи, модель «Звуковой домик», схемы предложений, аудиозаписи образцов правильной речи. |
Физическое развитие | Уголки двигательной активности со спортивным инвентарем: (скакалки, мячи, обручи, кольцеброс, кегли). Комплексы пальчиковой гимнастики, упражнений дыхательной гимнастики, массажные коврики. Папки -раскладушки «Будь здоров». |
Художественно-эстетическое развитие | Уголок изобразительного творчества. Полочка красоты. Разнообразный материал для рисования, лепки, аппликации, художественного труда (бумага разных видов, форматов и цветов, пластилин, краски, кисти, карандаши, природный и бросовый материал, мольберты. Музыкальный уголок: магнитофон, детские музыкальные инструменты, медиотека, аудиотека. Театральный уголок: разнообразные виды театров, наборы кукол, театральные атрибуты, уголки костюмирования, ширмы. |
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В детском саду создано единое информационное пространство для обеспечения эффективной социализации всех участников воспитательно-образовательного процесса в условиях информационного общества. Информационная база МБДОУ оснащена: электронной почтой, локальной сетью с выходом в Интернет, разработан и действует официальный сайт МБДОУ.
Территория МБДОУ оборудована системой внешнего видеонаблюдения.
В МБДОУобеспечен доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям. Информационно-техническая инфраструктура МБДОУ включает в себя оборудование:
- компьютеры (2 шт.)
- многофункциональные устройства (1 шт.)
- музыкальные центры (1шт.)
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся - отсутствует.
Обеспечение доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В целях обеспечения доступности услуг для инвалидов в МБДОУ 10 разработан Паспорт доступности, согласно которому объект признан доступным для всех категорий инвалидов. Два входа в здание детского сада имеют ступени, присутствует наличие пандуса. Входные двери имеют две створки. Доступ в учреждение для граждан категории инвалида-колясочника имеет безбарьерный въезд. На входе размещена тактильная схема движения,а также стрелки направления для слабовидящих. Территория МБДОУ соответствует условиям беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных детей и родителей, обеспечен доступ к зданиям и сооружениям. В учреждении созданы комфортные условия для предоставления услуг (комфортная зона отдыха - ожидания).
Оборудование помещений МБДОУ и прилегающей к ней территории соответствует Паспорту доступности:
1.Главный вход на территорию детского сада оборудован кнопкой вызова персонала на доступной высоте
2.Главный вход в здание МБДОУ имеет безбарьерный въезд для инвалидов-колясочников
3.Ширина дверных проемов входа в детский сад позволяет свободный вход инвалидов-колясочников
4.Имеется мнемосхема (тактильный стенд) для беспрепятственного доступа в учреждение
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья — не предусмотрены.
