федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

1. Структура рабочего времени педагогических работников
2.1. В рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой

должности включается:
 учебная (преподавательская) работа;

воспитательная работа;

индивидуальная работа с воспитанниками;
 научная, творческая и исследовательская работа;
 методическая, подготовительная, организационная, диагностическая работа;
 работа по ведению мониторинга;
 работа, предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных,
спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с воспитанниками.
 другая педагогическая работа, предусмотренная квалификационными
характеристиками по должностям, трудовыми (должностными) обязанностями и
индивидуальным планом.
Конкретные трудовые (должностные) обязанности педагогических работников
определяются их трудовыми договорами и должностными инструкциями.
2.2. Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за
ставку заработной платы) для педагогических работников устанавливается исходя из
сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю.
Режим 36 - часовой рабочей недели воспитателям обеспечивается путем
одновременной ежедневной работы двух воспитателей в течение 7 часов 12 мин. для каждого
воспитателя. Либо режим 36 - часовой рабочей недели воспитателям обеспечивается путём
одновременной ежедневной работы двух воспитателей в течение 6 часов и замены каждым
воспитателем в течение 6 часов отсутствующих воспитателей по болезни и другим
причинам, выполнения работы по изготовлению учебно - наглядных пособий, методической
и другой работы, регулируемой Правилами внутреннего трудового распорядка ДОУ и
иными локальными нормативными актами.
2.3. Педагогическим работникам в зависимости от должности и (или) специальности с
учётом особенностей их труда устанавливается:
36 часов в неделю: воспитателям; педагогу-психологу;
24 часа в неделю: музыкальному руководителю;
20 часов в неделю: учителю - логопеду;
30 часов в неделю: инструктору по физической культуре.
2.4. Выполнение педагогической работы регулируется расписанием непосредственно –
образовательной деятельности, составляемой с учетом педагогической целесообразности,
соблюдения санитарно-гигиенических норм и рационального использования времени
педагога, которое утверждается заведующим ДОУ.
2.5. За педагогическую работу, выполняемую с согласия педагогических работников
сверх установленной нормы часов за ставку заработной платы, производится
дополнительная оплата соответственно получаемой ставке заработной платы в одинарном
размере.
2.6. Режим рабочего времени педагогических работников, которым не может быть
обеспечена полная учебная нагрузка и гарантируется выплата ставки заработной платы в
полном размере в случаях, предусмотренных приказом Министерства образования и науки
РФ от 24.12.2010 года № 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов
педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников»,
определяется с учетом их догрузки до установленной нормы часов другой педагогической
работой.
2.7. Конкретная продолжительность непосредственно – образовательной деятельности,
а также перерывов между ними предусматривается с учетом действующих соответствующих
санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, утвержденных в установленном
порядке. Выполнение педагогической работы регулируется расписанием непосредственно –
образовательной деятельности.
2.8. Другая часть педагогической работы, требующая затрат рабочего времени, которое
не конкретизировано по количеству часов, вытекает из должностных обязанностей
педагогического работника, предусмотренных Уставом, Правилами внутреннего трудового
распорядка ДОУ, тарифно-квалификационными (квалификационными) характеристиками, и

регулируется графиками и планами работы, в т.ч. личными планами (циклограммами)
педагогического работника, и включает:
 выполнение обязанностей, связанных с участием в работе педагогического,
методического советов, с работой по проведению родительских собраний, консультаций,
оздоровительных,
воспитательных
и
других
мероприятий,
предусмотренных
образовательной программой;
 организацию и проведение методической, диагностической и консультативной
помощи родителям (законным представителям), семьям, обучающим детей на дому в
соответствии с медицинским заключением;
 время, затрачиваемое непосредственно на подготовку к работе по обучению и
воспитанию детей, изучению их индивидуальных способностей, интересов и склонностей, а
также их семейных обстоятельств и жилищно-бытовых условий;
 периодические кратковременные дежурства в ДОУ в период образовательного
процесса, которые при необходимости могут организовываться в целях подготовки к
проведению занятий, наблюдения за выполнением режима дня воспитанников, обеспечения
порядка и дисциплины в течение учебного времени, в том числе во время перерывов между
занятиями, устанавливаемых для отдыха воспитанников различной степени активности.
 выполнение дополнительно возложенных на педагогических работников
обязанностей,
непосредственно
связанных
с
образовательным
процессом,
с
соответствующей дополнительной оплатой труда (работа с неблагополучными семьями
воспитанников и др.).
2.9. При составлении графиков работы педагогических работников перерывы в рабочем
времени, не связанные с отдыхом и приемом работниками пищи, не допускаются, за
исключением случаев, предусмотренных настоящим Положением.
2.10. При составлении расписаний непосредственно – образовательной деятельности,
ДОУ обязано исключить нерациональные затраты времени педагогических работников, с
тем, чтобы не нарушалась их непрерывная последовательность и не образовывались
длительные перерывы (так называемые "окна") продолжительностью более 2-х часов,
которые в отличие от коротких перерывов
между каждым учебным занятием,
установленных для воспитанников, рабочим временем педагогических работников не
являются.
2.11. Периоды времени, в течение которых ДОУ осуществляет свою деятельность,
свободные для педагогических работников, ведущих педагогическую работу, от проведения
учебных занятий по расписанию, от выполнения иных обязанностей, регулируемых
графиками и планами работы, педагогический работник использует для повышения
квалификации, самообразования, научно-методической деятельности, подготовки к занятиям
т.п.
2.12. Периоды отмены образовательной деятельности для воспитанников по санитарноэпидемиологическим, климатическим и другим основаниям являются рабочим временем
педагогических и других работников ДОУ. В такие периоды педагогические работники
привлекаются к учебно-воспитательной, методической, организационной работе на
основании приказа заведующего ДОУ.

2. Определение учебной нагрузки педагогическим работникам
3.1. Объем учебной нагрузки педагогическим работникам устанавливается, исходя из
количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других
конкретных условий в ДОУ. Учебная нагрузка педагогического работника, оговариваемая в
трудовом договоре, должна соответствовать требованиям законодательства РФ.
3.2. Объем учебной нагрузки педагогических работников больше или меньше нормы
часов за должностной оклад устанавливается только с их письменного согласия.
3.3. Учебная нагрузка педагогических работников, находящихся к началу учебного года
в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста 3 лет либо ином отпуске,
устанавливается при распределении ее на очередной учебный год на общих основаниях и
передается на этот период для выполнения другими педагогическим работникам.

3.4. Тарификация педагогических работников производится 1 раз в год на 01 сентября
текущего учебного года. При невыполнении по независящим от педагогического работника
причинам объема установленной учебной нагрузки, уменьшение заработной платы не
производится.

4. Распределение рабочего времени педагогических работников
4.1. Распределение рабочего времени воспитателя:
4.1.1. Воспитатель, исполняющий педагогическую работу в пределах рабочей недели
на 1 ставку заработной платы, выполняет должностные функции в первую и вторую
половину дня.
4.1.2. Во время исполнения должностных обязанностей в первую половину дня он:
 осуществляет деятельность с воспитанниками в соответствии с циклограммой
группы, календарным и перспективным планированием воспитательно – образовательной
деятельности;
 организует и осуществляет утренний фильтр при приеме воспитанников в
учреждение, проводит беседу с родителями (законными представителями) о состоянии
здоровья воспитанников;
 организует и осуществляет ситуации общения с воспитанниками, индивидуальную
работу;
 организует трудовые поручения, работу дежурных воспитанников по уголку
природы, столовой, учебной деятельности;
 проводит утреннюю гимнастику с элементами дыхательной и артикуляционной
гимнастик, речевую гимнастику;
 организует учебную деятельность в соответствие с расписанием специально
организованной образовательной деятельности и учебным планом;
 обеспечивает выход воспитанников на прогулку в строгом соответствии с режимом
дня, утвержденном руководителем для данной возрастной группы;
 обеспечивает организацию и проведение игровой, познавательной,
исследовательской, оздоровительной деятельности воспитанников на прогулке, их
безопасность;
 обеспечивает воспитание культурно-гигиенических навыков при приеме пищи
воспитанниками в режиме дня, выдачу и доведение до воспитанников нормы 1,2,3 блюд;
 осуществляет закаливающие процедуры в соответствии с утверждённым видом
закаливания для данной возрастной группы с учётом индивидуальных особенностей
здоровья детей;
 обеспечивает спокойный переход воспитанников к дневному сну и порядок в группе
для передачи группы второму воспитателю.
4.1.3. Во время работы во вторую половину дня воспитатель:
 обеспечивает условия для полноценного дневного сна воспитанников, охрану сна;
 осуществляет работу с документацией группы, разработку конспектов и подготовку
к непосредственной образовательной деятельности во вторую половину дня или на
следующий рабочий день, готовит атрибуты, демонстрационный и раздаточный материал
к образовательной деятельности, готовит консультации для родителей;
 участвует в консультациях со специалистами ДОУ по плану взаимодействия;
 принимает участие в заседаниях педагогического совета, совета учреждения,
семинарах, педагогических часах и пр.;
 оформляет выставки детских работ, готовит дидактические материалы для
совершенствования предметно-развивающей среды группы и ДОУ;
 осуществляет закаливающие процедуры в соответствии с утверждённым видом
закаливания для данной возрастной группы с учётом индивидуальных особенностей
здоровья детей;
 организует учебную деятельность в соответствие с расписанием специально
организованной образовательной деятельности и учебным планом;
 обеспечивает организацию и проведение игровой, познавательной,

исследовательской,
оздоровительной
деятельности
воспитанников,
организует
хозяйственно-бытовой труд в уголке природы и пр. в соответствии с циклограммой;
 обеспечивает выход воспитанников на вечернюю прогулку в соответствии с
режимом дня;
 обеспечивает организацию и проведение игровой, познавательной,
исследовательской, оздоровительной деятельности воспитанников на прогулке, их
безопасность;
 обеспечивает воспитание культурно-гигиенических навыков при приеме пищи
воспитанниками в режиме дня, выдачу и доведение до воспитанников нормы блюд;
 организует консультативную работу с родителями по индивидуальному развитию
ребенка, динамике его развития, организует просветительскую работу;
 обеспечивает индивидуальную работу с воспитанниками по всем направлениям
деятельности, в соответствие с календарным планированием.
4.1.4. Режим работы воспитателя фиксируется в трудовом договоре, при изменении
режима работы – в дополнительном соглашении к трудовому договору.
4.2. Распределение рабочего времени педагога-психолога:
4.2.1. В течение своего рабочего дня педагог-психолог может выполнять следующие
виды профессиональной деятельности: консультативную, развивающую, коррекционную,
диагностико-аналитическую,
экспертно-консультационную,
учебно-воспитательную,
профилактическую, культурно-просветительскую и организационно-методическую.
4.2.2. Нагрузка педагога-психолога, исходя из 36 часов в неделю, распределяется
следующим образом:
 18 часов в неделю - на индивидуальную и групповую профилактическую,
диагностическую,
консультативную,
коррекционную,
развивающую,
учебную,
просветительскую работу с воспитанниками, на экспертную, консультационную работу с
педагогическими работниками и родителями (законными представителями) по вопросам
развития, обучения и воспитания детей в ДОУ; на участие в психолого-медикопедагогическом консилиуме ДОУ;
 18 часов в неделю (остальное время в пределах установленной педагогу-психологу
продолжительности рабочего времени) - на подготовку к индивидуальной и групповой
работе с воспитанниками; обработку, анализ и обобщение полученных результатов;
подготовку к экспертно-консультационной работе с педагогическими работниками и
родителями воспитанников; организационно-методическую деятельность (повышение
личной профессиональной квалификации, самообразование, участие в методических
объединениях практических психологов, заполнение аналитической и отчетной
документации и др.)
4.2.3. Выполнение указанной в 4.2.2. работы педагогом-психологом осуществляется
непосредственно в ДОУ (при обеспечении администрацией ДОУ необходимых условий
работы, с учетом специфики и требований к профессиональной деятельности педагогапсихолога).
4.2.4. В случаях отсутствия в ДОУ условий для выполнения указанной в п. 4.2.2.
работы, её выполнение может осуществляться за его пределами.
4.2.5. Режим работы педагога-психолога фиксируется в трудовом договоре, при
изменении режима работы – в дополнительном соглашении к трудовому договору.
4.3. Распределение рабочего времени учителя-логопеда:
4.3.1. Учитель-логопед, исполняющий педагогическую работу в пределах рабочей
недели на 1 ставку заработной платы, выполняет должностные функции в первую и вторую
половину дня.
4.3.2. Все 4 часа своего рабочего времени учитель-логопед работает непосредственно
с детьми.
4.3.3. Продолжительность индивидуальных занятий зависит от речевого диагноза,
возраста ребенка, индивидуальных особенностей развития ребенка, его психофизического
статуса.

4.3.4. Наряду с коррекционными мероприятиями проводит профилактическую работу
в ДОУ по предупреждению нарушений речи у детей. Учитель-логопед проводит работу с
воспитателями ДОУ по проблеме речевого развития детей дошкольного возраста
(консультации, семинары, семинары-практикумы и другие формы и виды работ), с
родителями (законными представителями) воспитанников, посещающих его занятия и по
индивидуальным запросам родителей (законных представителей).
4.3.5. Режим работы учителя-логопеда фиксируется в трудовом договоре, при
изменении режима работы – в дополнительном соглашении к трудовому договору.
4.4. Распределение рабочего времени музыкального руководителя:
4.4.1. Музыкальный руководитель, исполняющий педагогическую работу в пределах
рабочей недели на 1 ставку заработной платы, выполняет должностные функции в первую и
вторую половину дня.
4.4.2. Во время исполнения должностных обязанностей в первую половину дня он:
 осуществляет деятельность с воспитанниками в соответствии с циклограммой
группы, календарным и перспективным планированием воспитательно – образовательной
деятельности;
 осуществляет музыкальное сопровождение утренних гимнастик групп в
соответствии с их расписанием;
 организует учебную деятельность в соответствие с расписанием специальной
организованной музыкальной образовательной деятельности и учебным планом;
 обеспечивает организацию и проведение музыкальных праздников, развлечений,
творческих конкурсов и других общесадовских мероприятий в тесном взаимодействии с
воспитателями и другими специалистами ДОУ;
 обеспечивает сопровождение детей на культурные мероприятия города;
 организует и осуществляет индивидуальную работу с воспитанниками.
4.4.3. Во время работы во вторую половину дня музыкальный руководитель:
 осуществляет работу с документацией, разработку конспектов и подготовку к
непосредственной образовательной деятельности во вторую половину дня или на
следующий рабочий день, готовит атрибуты, демонстрационный и раздаточный материал к
образовательной деятельности, готовит консультации для педагогов и родителей;
 участвует в консультациях с воспитателями и специалистами ДОУ по плану
взаимодействия;
 принимает участие в заседаниях педагогического совета ДОУ, семинарах,
педагогических часах и пр.;
 оформляет музыкальный зал, готовит дидактические материалы для
совершенствования предметно-развивающей среды ДОУ;
 осуществляет музыкальное сопровождение бодрящих гимнастик групп в
соответствии с их расписанием;
 организует учебную деятельность в соответствие с расписанием специально
организованной музыкальной образовательной деятельности и учебным планом;
 обеспечивает организацию и проведение музыкальных праздников, развлечений,
творческих конкурсов и других общесадовских мероприятий в тесном взаимодействии с
воспитателями и другими специалистами ДОУ;
 обеспечивает сопровождение детей на культурные мероприятия города;
 организует и осуществляет индивидуальную работу с воспитанниками;
 организует консультативную работу с родителями по индивидуальному развитию
ребенка, динамике его развития, организует просветительскую работу;
4.4.4. Режим работы музыкального руководителя фиксируется в трудовом договоре,
при изменении режима работы – в дополнительном соглашении к трудовому договору.
4.5. Распределение рабочего времени инструктора по физической культуре:
4.5.1. Инструктор по физической культуре, исполняющий педагогическую работу в
пределах рабочей недели на 1 ставку заработной платы, выполняет должностные функции в
первую и вторую половину дня.
4.5.2. Во время исполнения должностных обязанностей в первую половину дня он:

 осуществляет деятельность с воспитанниками в соответствии с циклограммой
группы, календарным и перспективным планированием воспитательно – образовательной
деятельности;
 проводит утренние гимнастики с элементами оздоровления в соответствии с
утверждённым расписанием;
 организует учебную деятельность в соответствие с расписанием специально
организованной физкультурно – оздоровительной образовательной деятельности и учебным
планом;
 обеспечивает организацию и проведение спортивных праздников, развлечений,
соревнований и других общесадовских мероприятий в тесном взаимодействии с
воспитателями и другими специалистами ДОУ;
 обеспечивает сопровождение детей на спортивные мероприятия города;
 организует и осуществляет индивидуальную работу с воспитанниками;
4.5.3. Во время работы во вторую половину дня инструктор по физической культуре:
 осуществляет работу с документацией, разработку конспектов и подготовку к
непосредственной образовательной деятельности во вторую половину дня или на
следующий рабочий день, готовит атрибуты, демонстрационный и раздаточный материал к
образовательной деятельности, готовит консультации для педагогов и родителей;
 участвует в консультациях с воспитателями и специалистами ДОУ по плану
взаимодействия;
 принимает участие в заседаниях педагогического совета ДОУ, семинарах,
педагогических часах и пр.;
 оформляет физкультурный зал, готовит дидактические материалы, атрибутику для
совершенствования предметно-развивающей среды ДОУ;
 проводит бодрящие гимнастики групп в соответствии с утверждённым расписанием;
 организует учебную деятельность в соответствие с расписанием специально
организованной физкультурно – оздоровительной образовательной деятельности и учебным
планом;
 обеспечивает организацию и проведение спортивных праздников, развлечений,
соревнований и других общесадовских мероприятий в тесном взаимодействии с
воспитателями и другими специалистами ДОУ;
 обеспечивает сопровождение детей на спортивные мероприятия города;
 организует и осуществляет индивидуальную работу с воспитанниками;
 организует консультативную работу с родителями по индивидуальному развитию
ребенка, динамике его развития, организует просветительскую работу;
4.5.4. Режим работы инструктора по физической культуре фиксируется в трудовом
договоре, при изменении режима работы – в дополнительном соглашении к трудовому
договору.

5. Ответственность педагогических работников
5.1. Работодатель обязан в соответствии с трудовым законодательством и иными
нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным
договором, соглашениями, локальными нормативными актами, трудовым договором
обеспечить соотношение учебной и другой педагогической работы в пределах рабочей
недели и учебного года с учетом количества часов по учебному плану, специальности и
квалификации педагогического работника.
5.2. Педагогическим работникам ДОУ запрещается изменять по своему усмотрению
соотношение учебной и другой педагогической работы, удлинять или сокращать их
продолжительность.
5.3. Педагогические работники несут ответственность за неисполнение или
ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях,
которые установлены федеральными законами.
5.4. Нарушения трудовой дисциплины, т. е. не исполнение или ненадлежащее
исполнение по вине работника возложенных на него трудовых обязанностей, влечет за собой

применение дисциплинарного взыскания, а также применения иных мер, предусмотренных
законодательством РФ.